Перейти к содержанию
КСП

КСП «Улучшение техники игры ОБЖ: Наводнения. Способы эвакуации из затопленных территорий» по физической культуре, 7 класс

Краткосрочный план урока по физической культуре для 7 класса по теме «Улучшение техники игры ОБЖ: Наводнения. Способы эвакуации из затопленных территорий». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физическая культура
  • 7 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

Школа: КГУ «Средняя общеобразовательная школа имени Рафики Нұртазиной г. Павлодара. Отдела образования г. Павлодара, Управления образования Павлодарской области».

Краткосрочный план урока по физической культуре для 7 класса

Параметр Содержание
Раздел Раздел 2. Взаимодействие через командные спортивные игры (Спортивные игры – флорбол/футбол)
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Улучшение техники игры ОБЖ: Наводнения. Способы эвакуации из затопленных территорий.
Цели обучения (ЦО) 7.1.1.1 - совершенствовать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в широком диапазоне спортивно - специфических двигательных действий;
7.1.3.1 - совершенствовать и обобщать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно-специфических техник.
Цели урока
  • К концу урока учащиеся совершенствуют точность ведения и передачи мяча клюшкой/ногой, выполнив не менее 7 из 10 точных передач в парах на дистанции 5-7 метров.
  • К концу урока учащиеся обобщат последовательность движений для уклонения от «препятствий» (конусов) и броска/удара по воротам, выполнив комбинацию «ведение-обводка-бросок» за контрольное время (мальчики – 12 сек., девочки – 15 сек.).
  • К концу урока учащиеся проявят контроль и маневренность в условиях смоделированной игровой ситуации «эвакуация», успешно взаимодействуя в команде для переноса «пострадавшего» (мяча) в безопасную зону.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы, без баллов) Ресурсы и инструменты
Организационный момент (3 мин) Приветствие. Построение. Проверка внешнего вида (спортивная форма, обувь). Объявление темы и целей урока в формате игры-симуляции: «Сегодня мы отработаем навыки, которые могут пригодиться в экстренной ситуации – наводнении. Наша задача – научиться точно и маневренно управлять «спасательным снарядом» (мячом) в условиях ограниченного пространства». Инструктаж по ТБ: «Соблюдаем дистанцию! Контролируем клюшку (или ногу) и мяч, чтобы не задеть других. По свистку – немедленно прекращаем упражнение. Работаем только в своей зоне». Строятся в шеренгу. Слушают учителя, задают уточняющие вопросы. Демонстрируют готовность к уроку. Дескрипторы: соблюдает дисциплину построения; имеет соответствующий внешний вид; проявляет внимание при постановке целей и инструктаже по ТБ. Свисток. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации краткого вступительного текста-сценария об актуальности темы ОБЖ.
Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.