ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 7
| Поле | Содержание |
|---|---|
| Раздел | 7.1А. Экосистемы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс (всего 13 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экологические сукцессии Антропогенный фактор. Негативное влияние деятельности человека на экосистему |
| Цели обучения (ЦО) | 7.3.1.4 описывать процесс экологических сукцессий 7.3.2.1 описывать взаимодействие человека и экосистемы 7.3.2.2 приводить примеры отраслей человеческой деятельности, негативно влияющих на экосистемы |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы, без баллов) | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент (2-3 мин) |
Приветствие. Построение. Проверка внешнего вида. Инструктаж по ТБ: «Сегодня на уроке мы будем моделировать экологические процессы. Запомните: все упражнения выполняются строго по моей команде. Нельзя толкаться, бегать без задания. При работе с инвентарём (мячи, стойки) соблюдайте дистанцию. При появлении боли или усталости — поднимите руку и сообщите мне.» Постановка целей: «Ребята, сегодня мы не просто будем двигаться. Мы станем исследователями экосистемы. Наша задача — через физические упражнения понять, как меняется природа (сукцессии) и как человек на неё влияет. Выполняя задания, вы будете развивать трудолюбие и учиться работать качественно.» |
|
Дескрипторы:
|
Свисток. ИИ-инструменты: нет. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (20-25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2-3 мин) | ||||