Перейти к содержанию
КСП

КСП «Улучшение техники игры. ОБж №3 1.3 Наводнения. Способы эвакуации из затопленных территорий» по физической культуре, 7 класс

Краткосрочный план урока по физической культуре для 7 класса по теме «Улучшение техники игры. ОБж №3 1.3 Наводнения. Способы эвакуации из затопленных территорий». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физическая культура
  • 7 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 7

Параметр Содержание
Раздел Спортивные игры (флорбол/хоккей с мячом)
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 7 класс (всего 5 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Улучшение техники игры. ОБж №3 1.3 Наводнения. Способы эвакуации из затопленных территорий
Цели обучения (ЦО) 7.1.1.1 совершенствовать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в широком диапазоне спортивно-специфических двигательных действий
Цели урока
  • Совершенствовать технику ведения и передачи мяча клюшкой, демонстрируя контроль и маневренность при движении.
  • Применить навыки точных передач и перемещений в игровой ситуации «Эвакуация из зоны затопления».
  • Закрепить знания о правилах безопасного поведения и способах эвакуации при наводнении через двигательную активность.
  • Соблюдать правила игры и техники безопасности, проявляя уважение к товарищам и дисциплину.
Критерии успеха
  • Техника выполнения упражнений: Ведение мяча без потери контроля (не более 2 потерь за дистанцию). Передача мяча партнеру точно в ноги (не менее 70% точных передач).
  • Достижение индивидуального/командного результата: Успешное выполнение 4 из 5 передач в эстафете. Командное «спасение» всех «жителей» (мячей) в игре.
  • Соблюдение правил и ТБ: Контроль клюшки (не выше колена), соблюдение дистанции, выполнение команд учителя.
  • Активность и вовлеченность: Постоянное участие во всех заданиях, помощь товарищам, проявление инициативы.
Основные ресурсы урока Мячи для флорбола/хоккея с мячом (6 шт.), клюшки (5 шт.), фишки/стойки (10 шт.), свисток, секундомер, измерительная лента, маты (2 шт. для зоны «укрытия»).
Ценность для интеграции Закон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога Действия ученика Формы оценивания / Критерии успеха Ресурсы и инструменты
Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) Приветствие и провокационный вопрос: «Ребята, представьте, что наш спортивный зал начал быстро заполняться водой. Как вы будете действовать? Куда побежите? Что возьмете с собой?» Выслушивает краткие ответы.

Постановка целей: «Сегодня мы не только будем улучшать технику владения клюшкой, но и через игру отработаем слаженные действия, которые могут пригодиться в чрезвычайной ситуации – при эвакуации из зоны наводнения. Наша цель – точные передачи и контроль мяча, как в спорте, так и в жизни».

Инструктаж по ТБ: «Работаем с клюшкой. Основное правило – клюшка всегда ниже колена! Контролируем замах. Соблюдаем дистанцию друг от друга. По свистку – немедленно прекращаем упражнение. Мяч катится по полу, не поднимаем его клюшкой высоко».
Строятся в шеренгу. Отвечают на вопрос. Слушают цели урока. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. Готовность к уроку (спортивная форма). Внимательность при инструктаже. Свисток. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации коротких сценариев ЧС для обсуждения.
Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (23 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.