Перейти к содержанию
КСП

КСП «Эндшпиль: особенности игры при малом количестве камней» по физической культуре, 7 класс

Краткосрочный план урока по физической культуре для 7 класса по теме «Эндшпиль: особенности игры при малом количестве камней». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физическая культура
  • 7 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 7

Параметр Содержание
Раздел Национальные игры
ФИО педагога [ФИО педагога]
Дата _____________
Класс 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Эндшпиль: особенности игры при малом количестве камней
Цели обучения (ЦО) Простейшие выигранные и ничейные эндшпили
Цели урока
  • Применять тактические приемы «асыки ату» (выбивание) и «салу» (подстановка) для достижения выигрышной позиции при 3-5 камнях на площадке.
  • Анализировать игровую ситуацию и принимать решение о переходе в защиту (ничья) или атаку (выигрыш) в условиях ограниченного времени (2 минуты).
  • Демонстрировать взаимопомощь и уважение к сопернику в ходе учебной игры, соблюдая правила и технику безопасности.
Критерии успеха
  • Техника выполнения упражнений: Правильно выполняет бросок битка (сака) с заданной дистанции (3-4 м) для выбивания асыков.
  • Достижение индивидуального/командного результата: В учебной игре целенаправленно применяет тактику для выигрыша или сохранения ничьей в эндшпиле.
  • Соблюдение правил и ТБ: Следит за безопасностью броска, уступает дорогу битку, не мешает сопернику.
  • Активность и вовлеченность: Участвует во всех этапах урока, предлагает варианты решения тактических задач, помогает товарищам.
Основные ресурсы урока Набор асыков (по 5-7 на пару), битки (сака), измерительная лента, конусы для разметки, свисток, секундомер, проектор/экран или планшет.
Ценность для интеграции Независимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога Действия ученика Формы оценивания / Критерии успеха Ресурсы и инструменты
Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) Педагог: «Здравствуйте! Сегодня мы с вами будем не просто играть в асыки, а решать сложные шахматные задачи, только на нашем поле боя! Представьте: на поле осталось всего 3 камня. От вашего следующего хода зависит – победите вы или сыграете вничью. Как вы думаете, что важнее в такой ситуации: сила броска или его точность? (Выслушивает ответы). Верно, точность и расчет! Наша цель – научиться выигрывать и сводить к ничьей такие ситуации – эндшпили. Инструктаж по ТБ: 1. Бросаем биток только по моей команде. 2. Перед броском убеждаемся, что на линии броска никого нет. 3. Не находимся на линии броска соперника. 4. Поднимаем асыки, только когда все закончили бросок». Интеграция ценности: «Асыки – наша национальная игра, гордость казахского народа. Умение играть в нее, знать ее тонкости – это часть нашей культуры. Сегодня мы не просто играем, мы сохраняем и развиваем традиции независимого Казахстана». Строятся в шеренгу. Слушают учителя, отвечают на вопрос. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. Осознают ценность занятия. Готовность к уроку (спортивная форма). Внимание при инструктаже. Умение рассуждать о связи игры с культурой страны. Свисток. Планшет с приложением-голосовым помощником (например, Алиса) для тайминга и напоминания правил.
Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (23 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.