ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план урока по физической культуре для 7 класса
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Национальные игры |
| ФИО педагога | [ФИО педагога] |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Понятие «атсырау», окончание партии. Варианты исходов |
| Цели обучения (ЦО) | Контрольная учебная партия с комментированием педагога |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Наборы асыков (бараньих косточек) и битков (сака) – не менее 10 шт. на пару, мел для разметки, свисток, секундомер, измерительная лента (1.5-2 м), карточки с правилами и визуальными схемами игры. |
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) |
Приветствие, мотивация: «Здравствуйте! Сегодня у нас не просто игра, а настоящий турнир знатоков казахских национальных игр. Представьте, что вы участники «Алтын асык» – ваша честь и мастерство на кону. Но чтобы победить, нужно не только метко бросать, но и быть мудрым стратегом. Вспомните, что такое «атсырау» и как правильно закончить партию?» Инструктаж по ТБ: «Правила безопасности: бросаем биток только по своей цели (асыкам), когда зона броска свободна от людей. Не находимся на линии броска соперника. После броска забираем свой биток, не мешая другим. Нарушение этих правил – автоматическое «атсырау» (пропуск хода)». Объявляет цели урока. |
Строятся в шеренгу. Слушают, отвечают на вопрос. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. Осознают значимость темы. | Готовность к уроку (спортивная форма). Внимательность при инструктаже. Активный ответ на вопрос. | Свисток. ChatGPT для генерации краткой исторической справки об игре «Асық». |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (3 мин) | ||||