ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план урока по физической культуре для 7 класса
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Национальные игры |
| ФИО педагога | [ФИО педагога] |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Построение плана партии на основе дебюта |
| Цели обучения (ЦО) | Тренировочные партии с акцентом на планирование |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Наборы асыков (или их заменители – мешочки с песком/биты), игровые доски для «Тоғыз құмалақ» (или разметка на земле), мел для разметки, свисток, секундомер, карточки с тактическими схемами. |
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | «Здравствуйте! Сегодня мы не просто будем играть в национальные игры. Представьте, что вы – полководцы, а игровое поле – ваше поле боя. Ваша задача – не просто сделать ход, а продумать стратегию на несколько ходов вперед, исходя из начальной позиции. Как вы думаете, что важнее в игре: сила удара или продуманный план?». Выслушивает ответы. Объясняет ТБ: соблюдать дистанцию при бросках асыков, не толкаться, уважительно относиться к инвентарю и сопернику. | Строятся в шеренгу. Слушают учителя, отвечают на вопрос. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. | Готовность к уроку (спортивная форма). Внимание при инструктаже. | Свисток. Интерактивная доска или планшет для показа короткого ролика о стратегии в играх (ИИ-инструмент: видеогенератор типа Sora или подобный для создания наглядного примера). |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (3 мин) | ||||