ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 7
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Национальные игры |
| ФИО педагога | [ФИО педагога] |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ловушки и комбинации: как создавать и избегать |
| Цели обучения (ЦО) | Практика применения комбинаций в партиях |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Мячи, скакалки, маты, стойки, свисток, секундомер, измерительная лента. |
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | «Здравствуйте! Сегодня мы не просто побегаем, а станем тактиками и стратегами. Представьте, что вы — охотники в степи. Ваша задача — не просто догнать добычу, а заманить её в ловушку с помощью хитрости и слаженных действий. А добыча, в свою очередь, должна быть умнее и проворнее! Тема нашего урока: «Ловушки и комбинации». Инструктаж по ТБ: «Мы будем играть в игры с элементами захвата и уклонения. Запрещены: захваты за шею, голову, одежду; толчки в спину; подножки. Падения только на маты или мягко группируясь. Слушайте свисток!» |
Строятся в шеренгу. Слушают учителя. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. | Готовность к уроку (спортивная форма). Внимание при инструктаже. | Свисток. ИИ-инструмент: Генератор сценариев (ChatGPT) для создания кратких вступительных историй-метафор, связанных с национальными играми. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2 мин) | ||||