ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физкультуре в 7 классе
| Раздел | Физкультура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Легкая атлетика |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформулировать чтоб они научились |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокация + голосование») |
Учитель: «Ребята, встаньте, пожалуйста, в круг. Представьте, что спринтер на дистанции 100 метров на последних метрах замедляется, чтобы красиво финишировать. Как вы думаете: это тактика или ошибка? Давайте проголосуем: поднимите правую руку, если считаете, что тактика; левую — если ошибка. А теперь обсудите с соседом, почему вы так решили. Даю 1 минуту». Учитель подводит итог: «Большинство выбрало ошибку — верно, на финише нужно выкладываться максимально, это проявление уважения к дистанции и к своей стране. Сегодня мы будем учиться бегать с полной отдачей, как настоящие патриоты. Запомните: независимость страны начинается с независимости тела и духа». |
|
Для ООП: визуальный сигнал (зеленый/красный круг) — показывают карточку вместо голосования. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в голосовании; • высказывает мнение в паре. |
Свисток, карточки (зеленый/красный), секундомер, ИИ-инструмент: звуковой метроном (приложение) для настройки ритма. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | |||||