ПРОВЕРЕНО _________________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 7 классе
| Раздел | Взаимодействие через командные спортивные игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лидерские навыки и навыки работы в команде |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.1 - уметь обсуждать и демонстрировать лидерские навыки и навыки работы в команде |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый челлендж») |
«Добрый день, команда! Я — Бакытбек Сабитбекович. Сегодня мы будем исследовать лидерство и командную работу. Начнём с разминки-челленджа. Встаём в круг. Правила: я называю качество лидера — вы делаете движение. Если вы согласны, что это качество важно — шаг в центр; если нет — шаг назад. Начинаем: „Ответственность!“ (пауза) „Креативность!“ „Умение слушать!“ „Физическая сила!“ (обсудить, почему не все шагнули). А теперь — мини-игра „Капитан — штурвал“: по моей команде (хлопок) вы должны построиться в шеренгу по росту за 20 секунд, но с закрытыми глазами, только с помощью голоса одного человека, которого я назначу. (назначаю капитана). Время пошло! (таймер 20 сек)». После игры: «Отлично! Кто проявил лидерство? Что помогло команде?» (выслушиваю 2–3 ответа). | Учащиеся в кругу, реагируют на слова учителя, выполняют движения (шаг в центр/назад), обсуждают. Затем участвуют в построении с закрытыми глазами, слушают капитана, координируют действия. | Дескрипторы (без баллов):
|
Секундомер (таймер на смартфоне/ИИ-ассистент), свисток, голосовые команды. ИИ-инструмент: «голосовой таймер» (например, Siri/Алиса запускает таймер), ChatGPT не используется на этом этапе. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||