ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 6 классе
| Раздел | Командные спортивные игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие навыков техники игры |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Голосование ногами") |
Учитель: "Ребята, встаньте в круг. Я задаю вопрос: 'Что важнее в командной игре — точность или скорость?'. Если считаете, что точность — подойдите к левой стене, если скорость — к правой, если оба важны — оставайтесь в центре." Учитель: "Отлично! А теперь коротко: почему вы выбрали эту позицию? (выслушивает 2-3 ученика). Сегодня мы проверим на практике, как точность и контроль ведут к победе. Записываем тему: 'Развитие навыков техники игры'." |
|
Для детей с ООП: визуальная подсказка на карточке (изображение точной передачи и быстрого бега). Учитель индивидуально уточняет: "Ты где стоишь? Почему?" | Дескрипторы (без баллов):
|
Мячи, фишки, свисток, карточки с изображениями для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||