ПРОВЕРЕНО _____________
ош 12
Краткосрочный план по физической культуре в 6 классе
| Раздел | Приключенческие и командно образующие игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие основных элементов техники владения мячом |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Это планируемые результаты совместной деятельности учителя и ученика, направленные на формирование знаний, умений, навыков. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем/картинка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем с этого изображения. (Показывает на экране мем: персонаж из игры неуклюже роняет мяч, а рядом подпись: 'Когда пытаешься показать крутой финт, но мяч живёт своей жизнью'). Кто узнал себя или друга в этой ситуации? Почему мяч иногда 'живёт своей жизнью'?" Выслушивает ответы (например: "Не умеем контролировать", "Не та техника"). "Абсолютно верно! Всё упирается в технику. Сегодня мы превратим этот хаос в контроль. Наша тема: 'Развитие основных элементов техники владения мячом'. Мы не просто будем бить по мячу, а научимся им управлять, как настоящие капитаны приключенческой команды! Ваша цель сегодня: узнать и показать минимум 3 ключевых элемента и применить их в своей командной игре." ИИ-инструменты: Использование генератора мемов (например, Imgflip) для создания персонализированного контента по теме урока, чтобы сразу вовлечь класс. Для учеников с ООП можно заранее создать серию простых последовательных картинок (комикс), иллюстрирующих правильное и неправильное выполнение. |
|
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||