ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 6
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | II Раздел Командные спортивные игры (Национальные игры / Туризм и ориентирование) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс (всего 3 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие навыков техники игры.1.4 Поиск воды и пищи |
| Цели обучения (ЦО) | 6.1.3.1 - уметь выбирать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно - специфических техник; |
| Цели урока |
|
| Основные ресурсы урока | Мячи (теннисные и волейбольные), скакалки, маты, стойки, свисток, секундомер, измерительная лента, цветные конусы, карточки с условными обозначениями (вода, пища), планшет/смартфон. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент (2-3 мин) | Приветствие. Построение. Объявление темы: «Сегодня мы отработаем навыки, которые могут пригодиться в походе: будем искать «воду» и «пищу» на скорость и точность». Инструктаж по ТБ: «Соблюдаем дистанцию, смотрим по сторонам при беге с изменением направления, правильно приземляемся после прыжков, бросаем мяч только по сигналу и в цель». | Строятся в шеренгу. Слушают учителя. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. | Готовность к уроку. Внешний вид (спортивная форма). (без баллов) | Свисток. ChatGPT для генерации краткого вводного рассказа о важности навыков ориентирования. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (20-25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2-3 мин) | ||||