ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физкультуре в 4 классе
| Раздел | Игры на взаимодействие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Модифицированные игры с мячом. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Уметь распознавать уровень сложности выполняемых упражнений, демонстрируя способность сокращения рисков при их выполнении. Воспитательная работа по Адал азамат Биртутас тарбие. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мозговой штурм) |
«Ребята, сегодня мы играем с мячом. Вопрос: что было бы, если бы мы не оценивали сложность упражнений и не думали о безопасности?» (Ученики предлагают варианты: ушибы, падения, ссоры, травмы). «Верно! Поэтому мы научимся выбирать себе задание по силам и снижать риски. Заодно проверим, кто может качественно довести дело до конца. Начнём с разминки — каждый сам выбирает свой уровень сложности». | Отвечают на вопрос (3-4 варианта). Выполняют разминку: 2 мин — бег на месте с высоким подниманием бедра (базовый), 1 мин — прыжки с поворотом (средний), 30 сек — ускорение с остановками (сложный). Каждый выбирает один уровень. |
Дескрипторы (без баллов): - Предлагает идею про риск. - Выбирает уровень разминки осознанно. |
Мячи (6 шт), свисток, секундомер. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации 3 вариантов разминки (по уровню). Пример: «Сгенерируй 3 коротких разминочных комплекса с мячом для 4 класса: простой, средний, сложный». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||