ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 4 классе
| Раздел | Физическая культура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лидерство и сотрудничество с другими |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.2.2.1. Уметь работать самостоятельно и в группе, попеременно обмениваясь ролями лидерства для достижения двигательных целей |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важных вещах, которые помогают не только в спорте, но и в жизни. Послушайте историю. Команда из 5 человек готовилась к эстафете. У них был самый быстрый бегун – Саша. На тренировках все слушались только его, а свои идеи не предлагали. В день соревнований Саша споткнулся и не смог бежать. Как вы думаете, что произошло с командой? Смогут ли они добиться хорошего результата? Запишите или обдумайте свой прогноз." После обсуждения: "Итак, тема нашего урока – «Лидерство и сотрудничество с другими». Мы узнаем, как важно не только вести за собой, но и уметь работать вместе, меняясь ролями." ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый ИИ (например, ChatGPT) для генерации нескольких вариантов развития этого кейса, чтобы показать классу разные сценарии и обогатить дискуссию. |
Слушают кейс. Индивидуально или в парах (с соседом по скамейке) обсуждают возможный исход. Высказывают свои предположения всему классу (2-3 ученика). Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о развитии ситуации в кейсе. • Ученик связывает ситуацию с понятиями "лидер" и "команда". |
• Карточка с текстом кейса (можно на экране). • Доска/флипчарт для записи прогнозов. • Доступ к ChatGPT или аналогичному сервису для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||