ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 10 классе
| Раздел | Спортивные игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Волейбол: Верхняя прямая подача мяча. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Освоение техники верхней прямой подачи мяча. Формирование навыков точного направления мяча и правильного использования силы. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Добрый день, 10 класс! Начинаем урок физической культуры. Сегодня мы работаем с волейбольным мячом. Сначала — короткий вызов. За 45 секунд вам нужно выполнить челнок: от лицевой линии до сетки и обратно, касаясь линии рукой. Партнёр считает количество касаний. Готовы? На старт, внимание, марш!» После выполнения: «Отлично! Поднимите руку, кто сделал больше 5 касаний? Больше 7? Вы уже разогрелись. А теперь скажите: какие виды подач в волейболе вы знаете? (Ответы: нижняя, верхняя, силовая, планирующая). Сегодня мы детально изучим верхнюю прямую подачу — основу атакующих действий в современном волейболе». |
Ученики выполняют челночный бег, ведут подсчёт, отвечают на вопросы, вспоминают виды подач. | Дескрипторы (без баллов): - активно включаются в разминку; - демонстрируют понимание техники безопасности; - называют не менее 3 видов подач. |
Секундомер, свисток, волейбольная площадка, мячи (по одному на пару). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||