КСП «Волейбол Групповые и командные тактические действия в защите. Учебно-тренировочная игра» по физической культуре, 10 класс

1. Ученики смогут выполнить не менее 3 различных вариантов передачи мяча в движении в условиях группового взаимодействия.
2. Ученики смогут организовать и реализовать командную защитную тактику (страховка, перемещение) в учебно-тренировочной игре, соблюдая основные правила волейбола.
3. Ученики с ООП (особые образовательные потребности) смогут участвовать в парной передаче мяча (облегчённый вариант) и занять позицию в защите по сигналу учителя, используя упрощённые правила.

Учитель: «Ребята, представьте: вы — защитники своей команды. На вас летит мощная подача соперника. Ваши действия? (Пауза). Сейчас я предлагаю вам выбрать одну из двух стратегий: А) принять мяч и сразу отдать пас связующему или Б) отбить мяч высоко вверх, чтобы выиграть время для перестроения. Кто выбирает А — встаёт слева от меня, кто Б — справа. Сделайте выбор!»

Обсуждение: «Почему вы выбрали именно этот вариант? В чём риск каждого решения?» (выслушивает 2-3 аргумента).

Подведение к теме: «Сегодня мы научимся действовать в защите не как одиночки, а как единый механизм. Вы узнаете, как страховать друг друга и принимать верные тактические решения. Это пригодится не только в волейболе, но и в жизни — умение быть надёжным товарищем, защищать общие интересы. А ещё мы поговорим о том, что значит защищать честь своей школы и страны.»

Ученики делают выбор, перемещаясь в левую или правую часть зала.

Аргументируют свою позицию (2-3 человека).

Остальные слушают, готовятся к основной части.

Дескрипторы (без баллов):

• Ученик делает осознанный выбор стратегии.
• Приводит хотя бы один аргумент в пользу своего решения.
• Проявляет уважение к мнению других.

Мяч волейбольный (демонстрация), свисток.

Плакат с вариантами А/Б.