ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 10
| Элемент плана | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Спортивные игры. Баскетбол |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс (всего 4 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Броски мяча в корзину. Учебная игра. |
| Цели обучения (ЦО) | . |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Баскетбольные мячи (стандартные и облегченные по необходимости), скакалки, маты, стойки для обводки (или конусы), свисток, секундомер, измерительная лента. ИИ-инструменты: Приложение с видеоанализом движений (например, Coach’s Eye), ChatGPT для генерации индивидуальных задач, интерактивная доска (Miro) для рефлексии, фитнес-браслеты для контроля пульса. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим совершенствовать главное оружие в баскетболе – точный бросок. Представьте ситуацию: счет равный, остались секунды, мяч у вас – куда и как вы бросите? Чтобы такие моменты завершались победой, нужна отточенная техника. Но сначала – безопасность! Напомню основные правила: проверьте шнурки, снимите украшения, при бросках и во время игры соблюдайте дистанцию, будьте внимательны к мячу и товарищам. Вопросы по ТБ?" | Строятся в шеренгу. Слушают учителя, отвечают на вопрос, задают уточняющие вопросы по технике безопасности. Проверяют свою спортивную форму. | Готовность к уроку (спортивная форма, обувь). Внимательность при инструктаже. | Свисток. ИИ-инструмент: Короткий видеофрагмент с примером решающего броска, сгенерированный нейросетью для мотивации. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (22 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (3 мин) | ||||