ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 10
| Раздел | Раздел 6: Спортивные игры (волейбол) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тактическая подготовка ____________________ |
| Цели обучения (ЦО) | 10.____________________.1.1. Создавать альтернативные действия на изменение обстоятельств |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы, без баллов) | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент (____________________-3 мин) |
Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем развивать тактическое мышление в волейболе. Наша цель — научиться быстро менять свои действия в зависимости от ситуации на площадке. Перед началом занятия напоминаю о технике безопасности: проверьте шнурки, снимите украшения. Во время игры соблюдайте дистанцию, не толкайтесь, при падении группируйтесь. Игра ведется только свистком. Вопросы по ТБ?"
Интеграция ценности: "Помните, что слаженная командная игра, где каждый думает не только о себе, но и о команде, — это основа сильного коллектива, как и сильного государства. Наша общая цель — победа, достигнутая честно и благодаря взаимовыручке". |
Строятся в шеренгу. Слушают цели урока и инструктаж по ТБ. Задают уточняющие вопросы. Проверяют свою экипировку. | Дескрипторы: построился в строй быстро, внешний вид соответствует требованиям (спортивная форма, обувь), внимательно слушает инструктаж. | Свисток. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации кратких памяток по ТБ в игровых видах спорта (можно распечатать или вывести на экран). |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (____________________0-_… · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (_________… | ||||