ПРОВЕРЕНО _____________
ош 12
Краткосрочный план по физической культуре в 10 класс
| Раздел | Приключенческие и командно образующие игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Техника безопасности. Лидерство и лидерские навыки в командных играх |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Это планируемые результаты совместной деятельности учителя и ученика, направленные на формирование знаний, умений, навыков. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем интересный раздел про командные игры. Но прежде чем мы начнем играть, давайте подумаем о самом важном. Посмотрите на этот короткий текст. (Раздает или проецирует кейс). Ситуация: во время школьного туристического слета команда из 8 человек участвует в эстафете «Переправа через овраг». Капитан, стремясь к победе, настоял на использовании самодельной веревки, хотя один из участников указал на ее износ. В процессе «переправы» веревка порвалась, участник упал, получив ушиб. Ваша задача: спрогнозируйте, какие последствия, помимо травмы, могли возникнуть для команды и самого лидера? Подумайте 1 минуту, затем поделитесь своими мыслями".
ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (например, ChatGPT) для генерации разнообразных реалистичных кейсов по технике безопасности, адаптированных под возраст учащихся. Для визуализации сценария можно использовать нейросеть для создания изображений (например, Midjourney, DALL-E) по запросу "школьная команда на туристической эстафете, напряженная ситуация". |
Индивидуально читают кейс. Обдумывают ответ. По желанию или по вызову учителя высказывают свои прогнозы (например: конфликт в команде, дисквалификация, потеря доверия к лидеру, психологическая травма). | Для учеников с трудностями в восприятии текста: кейс озвучивается учителем. К тексту добавляется простая схема-иллюстрация ситуации. Возможность дать устный ответ короткой фразой. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о последствиях для команды (моральный климат, результат). • Ученик высказывает предположение о последствиях для лидера (авторитет, ответственность). |
Текст кейса (раздатка или на экране). Проектор/экран. ИИ: ChatGPT, Midjourney/DALL-E. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||