КСП «Техника безопасности. История развития физкультуры и спорта в Казахстане. Особенности техники и тактика бега н…» по физической культуре, 10 класс

• Обеспечить усвоение учащимися правил техники безопасности на занятиях лёгкой атлетикой и умение применять их в практической деятельности.
• Сформировать представление об истории развития физкультуры и спорта в Казахстане, о ведущих спортсменах и достижениях.
• Овладеть основами техники и тактики бега на короткие дистанции (60 м, 100 м); развить скоростные качества через групповую работу.

Сценарий диалога:

«Добрый день, спортсмены! Начнём с быстрого мыслительного штурма. Все знают, что такое лёгкая атлетика? Сейчас мы проверим. Я буду записывать на доске любые ваши ассоциации со словосочетанием "ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА". На всё про всё у нас 1 минута. Поехали!»

Педагог на доске/флипчарте за 1 минуту записывает слова-ассоциации (например: бег, прыжки, спринт, стадион, рекорд, скорость, старт, финиш, Болт).

«Отлично! Теперь выберите три самых важных, по вашему мнению, слова. Обоснуйте?»

После выбора трёх слов учитель подводит к теме урока: «Сегодня поговорим о беге 60 и 100 м, о технике безопасности и о том, как развивалась лёгкая атлетика в Казахстане».

Учащиеся быстро называют ассоциации, не повторяясь.

Затем голосованием/обсуждением выбирают 3 ключевых слова (например: бег, спринт, техника).

Аргументируют свой выбор.

Дескрипторы, без баллов:

• активно участвует в мозговом штурме;
• предлагает уместную ассоциацию;
• участвует в выборе и обосновании трёх ключевых слов.

Без баллов.

Флипчарт или доска, маркер, таймер (1 мин).

ИИ-инструмент: голосовой ассистент (например, Алиса или Google Assistant) для таймера и фиксации идей.