ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 5 классе
| Раздел | Естествознание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | География населения. Равенство рас |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.7.3 доказывать равенство рас |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Учитель: «Ребята, начнём урок с быстрого мозгового штурма. У вас ровно 1 минута, чтобы в тетради записать все ассоциации к слову "РАСА". Какие слова, образы, факты приходят в голову? Время пошло!» (Через 1 минуту) «Отлично! Выберите 3 самые яркие ассоциации. Поделитесь с классом: (выслушивает 3-4 учеников). Спасибо! Сегодня мы докажем, что все расы равны, и это подтверждает наука.» Интеграция ценности: «Казахстан – многонациональная страна, где живут люди разных рас и национальностей. Наша независимость крепка, когда мы уважаем друг друга.» |
|
Дескрипторы (без баллов): - записал не менее 3 ассоциаций - выбрал 3 для обсуждения - проявил интерес к теме |
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт для записи ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||