КСП «Как распростроняется семена растении» по естествознанию, 4 класс

• 1. Описывать особенности строения семян разных растений (крылышки, парашютики, крючки, водонепроницаемый покров).
• 2. Определять способ распространения семян (ветер, вода, животные, саморазбрасывание) по характерным признакам.
• 3. Приводить примеры растений для каждого способа распространения и объяснять свой выбор.

Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. За 30 секунд назовите как можно больше растений, семена которых “путешествуют”. Время пошло! (таймер на доске). Кто больше? Молодцы! А теперь подумайте: почему семенам нужно “путешествовать”? Как вы думаете?» (выслушивает 2-3 ответа, фиксирует на доске ключевые слова: ветер, вода, животные).

Учитель: «Сегодня мы станем настоящими исследователями и узнаем все секреты распространения семян. Запишите тему в тетрадь: “Как распространяются семена растений”.»

• Участвуют в игре-разминке, называют растения (одуванчик, клён, лопух, кокос и др.).
• Высказывают предположения о причинах распространения семян.
• Записывают тему урока.

Для ООП: визуальная опора на слайде (картинки одуванчика, клёна, лопуха, кокоса). Учитель называет растение и показывает изображение.

Упрощённый вопрос: «Покажи, какое растение “летает”?»

• участвует в игре, называет не менее 2 растений;
• высказывает одну идею о цели распространения семян.

• Таймер (интерактивная доска/песочные часы).
• Презентация/слайды с изображениями (одуванчик, клён, лопух, кокос).
• Тетради, ручки.