ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа №5 города Караганды"
Краткосрочный план по Естествознанию в 2 классе
| Раздел | Физика природы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Где мороз прячется летом |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.5.1.1 — различать тепло и холод; 1.5.1.2 — объяснять изменение температуры; 1.1.2.1 — наблюдать природные явления. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивительный факт») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на эту картинку (показывает мем: нарисованный снеговик в шляпе и шарфе, стоящий рядом с пальмой и надпись: "Летом я прячусь в холодильнике!"). Как вы думаете, о чём этот мем? Почему снеговик боится лета? Где он может спрятаться от жары?» Возможные ответы учеников: «Он растает», «В холодильнике», «В морозилке», «Там холодно». Учитель: «Верно! Сегодня мы узнаем, где же мороз прячется, когда на улице лето. И отправимся в путешествие по миру тепла и холода!» Использование ИИ: Учитель заранее сгенерировал мем с помощью сервиса Craiyon или DALL-E (Midjourney) по запросу: «снеговик в пустыне с надписью где мороз прячется летом». ИИ помог создать визуальный якорь для темы. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||