ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по естествознанию во 2 классе
| Раздел | Земля и космос. Природа Земли. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема урока: Время и единицы его измерения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.4.3.1 — различать основные единицы измерения времени. 2.1.2.4 — составлять план проведения наблюдения. 2.1.2.5 — проводить наблюдения согласно составленному плану и формулировать выводы. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Давайте начнем наш урок с загадки. Послушайте внимательно: 'Без ног и без крыльев оно, летит не догонишь его. Его нельзя повернуть назад, его можно только ждать вперёд. Что это?' (Время). Правильно! А как вы думаете, почему время так важно для нас? Запишем ваши идеи на доске. (Фиксирует гипотезы: 'чтобы не опоздать', 'чтобы всё успеть', 'чтобы знать, когда день и ночь'). Сегодня мы будем учиться измерять это неуловимое время. Тема нашего урока: 'Время и единицы его измерения'." | Ученики отгадывают загадку, выдвигают предположения о важности времени. Активно участвуют в обсуждении. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении. • Выдвигает предположение (гипотезу). |
Доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||