ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по внеурочному курсу «Космическая экспедиция в мир чтения» в 4 классе
| Раздел | Возвращение на Землю |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Большое путешествие: «Повтори всё» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Систематизировать знания |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Новость + прогноз») |
«Ребята, сегодня в нашу редакцию пришла новость: “В 2026 году казахстанский школьник вместе с учителем отправится в настоящую космическую экспедицию — читать книги на орбите!”. Как вы думаете, зачем космонавтам читать? Какие книги они возьмут с собой? А что нужно уметь, чтобы стать таким профессионалом? (пауза) Запишите в тетради прогноз: какие 3 читательских навыка пригодятся в космосе?» Выслушивает 2-3 варианта, фиксирует на доске. |
Слушают новость, высказывают предположения, записывают 1-2 прогноза в тетрадь. Обсуждают в парах (15 пар по 2 чел.). | Дескрипторы (без баллов): • предлагает идею, связанную с чтением/знаниями; • обосновывает свой прогноз 1-2 фразами. |
Интерактивная доска, стикеры, маркер. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации новости (показываю на экране текст новости). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||