ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по факультативу "Эффективное чтение" во 2 классе
| Раздел | Осознанное чтение и понимание текста |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Работа с познавательным текстом: поиск фактов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Учить находить и систематизировать факты |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем читать познавательный текст. Но сначала я хочу задать вам вопрос: Что было бы, если бы мы не умели находить в тексте самые важные факты? Например, читаем про кошку, а не можем понять, где она живёт и что ест. Подумайте и предложите свои варианты." Выслушивает ответы, подводит итог: "Верно, мы могли бы запутаться, не понять главного, не ответить на вопросы. Поэтому сегодня мы будем учиться быть внимательными детективами, которые ищут и собирают факты!" ИИ-инструменты: Использование ChatGPT для генерации вариантов ответов на вопрос "что было бы, если..." для стимулирования дискуссии. Учитель может заранее сгенерировать несколько неочевидных примеров, чтобы расширить кругозор учеников. |
Ученики предлагают варианты: "Мы бы не смогли подготовить доклад", "Перепутали бы всё", "Не узнали бы ничего нового", "Не смогли бы ответить на вопросы учителя". | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один вариант ответа на вопрос. • Ученик слушает ответы одноклассников. |
• Доска или флипчарт для записи идей. • ИИ-сервис ChatGPT (для подготовки). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||