ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Факультативу "Эффективное чтение" во 2 классе
| Раздел | Осознанное чтение и понимание текста |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Пересказ текста по ключевым словам |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формировать умение выделять главные слова |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: игра-разминка) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем учиться читать так, чтобы легко запоминать и пересказывать истории. Но для начала разомнём наш ум! У вас на партах лежат карточки со словами. Ваша задача за 2 минуты найти пару: слово и картинку, которая к нему подходит. Например, слово "солнце" и рисунок солнца. Начали! (Запускает таймер на 2 минуты). Время вышло! Давайте проверим. Кто хочет назвать свою пару? Отлично! А как вы думаете, какое из этих слов было самым главным в вашей паре? Правильно, слово! Сегодня мы будем искать такие главные, "ключевые" слова в тексте». | Ученики индивидуально работают с карточками, сопоставляют слова и картинки. Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения о теме урока. | Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в игре. • Правильно соотносит слово и изображение. • Высказывает предположение о теме урока. |
• Набор карточек «Слово-картинка» (10 шт.). • Таймер (онлайн или песочные часы). • ИИ-сервис: Генератор пар «слово-изображение» (например, Canva Magic Media) для быстрого создания раздаточного материала. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||