ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу "Скорочтение" во 2 классе
| Раздел | Формирование навыка осмысленного чтения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поиск информации в тексте. "Охота за фактами". |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Тренировать навык быстрого сканирования текста для поиска конкретной информации. Игра "Найди ответ за 30 секунд": ученики ищут в тексте ответы на конкретные вопросы (дата, имя, место). Сканирующее чтение, ориентация в тексте. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся на необычную охоту. Но охотиться мы будем не на зверей, а на… факты! Чтобы настроиться, давайте сыграем в игру «Ассоциации». У вас есть ровно 1 минута. Возьмите листочки и ручки. В центре листа напишите слово «ПОИСК». Вокруг него запишите или нарисуйте все слова или картинки, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Старт! (Через минуту). Стоп! Теперь в парах выберите три самые интересные, на ваш взгляд, ассоциации и будьте готовы их назвать. Кто готов поделиться?"
ИИ-инструменты: Для визуализации ассоциаций можно использовать сервисы типа MindMeister или XMind в демонстрационном режиме на интерактивной доске. Учитель может быстро вводить идеи детей, создавая общую карту класса. Это помогает структурировать мысли, делает процесс наглядным и вовлекает всех. |
Ученики индивидуально создают ментальную карту. Затем в парах обсуждают и выбирают 3 ассоциации. Представители пар озвучивают выбранные слова (например: лупа, книга, вопрос, интернет, детектив). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал или нарисовал не менее 3 ассоциаций к слову «поиск». • Ученик участвовал в обсуждении в паре. • Ученик может объяснить свой выбор. |
Бумага А4, ручки, цветные карандаши, интерактивная доска (опционально), доступ к онлайн-сервису для создания ментальных карт (MindMeister/XMind). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||