ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по факультативу "Эффективное чтение" во 2 классе
| Раздел | Осознанное чтение и понимание текста |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Логические и зрительные задания как средство развития концентрации |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развивать мышление и внимательность |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: игра-челлендж) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем тренировать нашу внимательность и мышление, как настоящие детективы! Давайте начнем с разминки для глаз и ума. На экране вы видите две, казалось бы, одинаковые картинки с животными в лесу. Ваша задача за 1 минуту найти как можно больше отличий! Включаю таймер. На старт, внимание, начали!» (Учитель запускает таймер на интерактивной доске). Через минуту: «Стоп! Время вышло. Давайте проверим. Кто нашел одно отличие? Два? Три? Молодцы! Какие вы внимательные! Это и есть концентрация — умение сосредоточиться на деталях. Сегодня мы будем развивать это умение с помощью разных интересных заданий». |
Ученики внимательно смотрят на картинки, ищут отличия. По сигналу учителя поднимают руки, называют количество найденных отличий, могут выйти к доске и показать их. | Дескрипторы (без баллов): • Активно включается в игру. • Концентрирует взгляд на изображении. • Сравнивает детали двух картинок. • Готов озвучить свой результат. |
• Интерактивная доска или проектор. • Презентация с двумя похожими картинками (лесные животные). • Онлайн-таймер (например, Classroomscreen.com). • ИИ-инструмент: Генератор изображений «Найди отличия» (например, с помощью DALL-E 3 или Canva AI для создания парных изображений с контролируемыми различиями). Помогает быстро создать визуальный материал, точно соответствующий теме и уровню сложности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||