ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Букварю в 1 класс
| Раздел | Любимое время года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Звук [о]. Буквы Оо. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1.1.9.1 выделять звуки в словах, определять их количество, различать признаки (гласные/согласные, гласные ударные/безударные, согласные твердые/мягкие, звонкие/глухие); составлять звуковую схему слова 1.2.1.2 использовать основные виды чтения (плавное слоговое чтение с переходом на чтение целыми словами, осознанное чтение) 1.3.6.1 писать элементы букв, прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения, писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии, обозначать звуки сильных позиций буквами на письме |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, сегодня я расскажу вам историю про одного мальчика, который очень любил осень. Его звали Олег. Олег обожал, когда наступала осень, потому что можно было собирать красивые разноцветные листья, играть в сухих листьях и слушать, как они шуршат под ногами. Но однажды Олег заметил, что в словах 'осень', 'Олег', 'окно', 'облако' есть какой-то общий звук. Как вы думаете, какой это звук?"
"Правильно! Это звук [о]. Сегодня мы с вами будем учиться слышать этот звук, узнавать буквы О и о, и писать их правильно." |
Слушают рассказ, пытаются определить общий звук в предложенных словах, высказывают предположения | Получают карточки с картинками (осень, Олег, окно, облако) и выделяют общий звук с помощью учителя. Используют наушники для прослушивания аудиоверсии истории | Наблюдение: ученик активно участвует в обсуждении, правильно определяет общий звук | Картинки с осенними пейзажами, аудиозапись истории, карточки с изображениями |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||