ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 9 класс
| Раздел | Рациональное питание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Составляем свое меню с учетом всех принципов рационального питания |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | Показать значимость правильного и регулярного питания для здоровья человека; формировать стремление соблюдать правила здорового питания |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с провокационного утверждения: 'Чтобы быть здоровым, нужно полностью отказаться от сладкого и мучного'. Как вы думаете, это правда? Давайте разберемся!" "А теперь представьте: вы профессиональный спортсмен, готовитесь к соревнованиям. Ваш тренер говорит, что перед тренировкой нужно съесть шоколадку. Это миф или правда?" "Сегодня мы научимся различать мифы и правду о питании и составим свое идеальное меню!" |
Высказывают свое мнение, аргументируют позицию. Участвуют в дискуссии, задают вопросы. Записывают тему урока в тетради. |
Активное участие в обсуждении Умение аргументировать свою позицию |
Интерактивная доска, презентация с мифами о питании, ChatGPT для генерации дополнительных мифов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||