ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 9 класс
| Раздел | Биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Размножение и развитие организма человека. Наследование признаков у человека. Наследственные болезни, их причины и предупреждение. Гены и хромосомы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.5.1. - описывать строение и функцию нефрона 9.1.5.2 - описывать процессы фильтрации и образования мочи |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучение одной из самых важных систем нашего организма. Но сначала давайте разберемся с некоторыми распространенными заблуждениями. Многие считают, что почки нужны только для образования мочи. А как вы думаете? Поднимите руку, кто согласен с этим утверждением. А теперь поднимите руку те, кто считает, что функции почек гораздо сложнее. Сегодня мы докажем, что почки - это настоящая химическая лаборатория, а нефрон - ее главный рабочий!" | Учащиеся активно слушают, поднимают руки, выражают свое мнение, задают вопросы. Обсуждают распространенные мифы о функциях почек. |
Наблюдение за активностью учащихся в обсуждении Умение аргументировать свою позицию |
Интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных мифов о почках, презентация с провокационными утверждениями |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||