ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 9 класс
| Раздел | РАЗДЕЛ. 9.2В ДВИЖЕНИЕ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | МИКРОСКОПИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА КОСТИ. ДЕМОНСТРАЦИЯ «ИЗУЧЕНИЕ МИКРОСКОПИЧЕСКОГО СТРОЕНИЯ КОСТИ». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | .1.6.2 изучать микроскопическое строение кости |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: спортсмен во время тренировки получил перелом. Врач после осмотра сказал, что кость сломалась именно в том месте, где она наиболее прочная. Как вы думаете, почему это могло произойти? Что определяет прочность наших костей? Сегодня мы откроем тайны микроскопического строения костной ткани и найдем ответы на эти вопросы." | Учащиеся выдвигают гипотезы, обсуждают в парах возможные причины, делятся своими предположениями | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством выдвигаемых гипотез | Проектор, презентация с изображением перелома кости |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||