ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 8 класс
| Раздел | Клеточная биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | строение клетки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | описать строение клеток прокариот и эукариот: наличие и расположение ядра, клеточной стенки, клеточной мембраны, пластид, митохондрий, клеточной вакуоли, рибосом; сравнить строение клеток эукариот и прокариот; сравнить ткани растений и животных |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус-гипотеза») |
«Здравствуйте, биологи! Посмотрите на экран: перед вами ребус (изображение: 🧬 + 🧱 + 🔬). Как вы думаете, о чем пойдет речь? Запишите в тетради одну гипотезу. Поделитесь с соседом. Выслушаем 3 варианта… (Ответы: клетка, строение, органоиды). Отлично! Сегодня мы разберемся, чем отличаются клетки разных организмов.» | Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы (письменно). В парах обсуждают, слушают ответы одноклассников. | Визуальная опора (ребус с подсказками), карточка-шаблон «Моя гипотеза: ______» для учеников с ООП. |
• Дескрипторы (без баллов): - формулирует гипотезу по ребусу; - участвует в обсуждении в паре. |
Презентация (слайд с ребусом), тетради, карточки-шаблоны. 🤖 AI: ChatGPT для генерации ребуса (заранее) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||