ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратковременный план по Биологии в 8 класс
| Раздел | Движение. Биофизика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Строение и функции суставов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.6.4 устанавливать связь строения различных типов суставов с их функциями |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-челлендж) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем с быстрого челленджа. У вас есть 2 минуты. Встаньте рядом со своими партами. Ваша задача — выполнить три движения, которые я назову, и записать в тетрадь, какие части тела (костей) участвуют в каждом движении. Внимание, таймер пошел! 1. Поднимите руку и помашите мне. 2. Поверните голову направо и налево. 3. Согните и разогните колено. Записывайте!»
Через 2 минуты: «Стоп! Время вышло. Теперь обсудите в парах (с соседом) свои записи. Как вы думаете, что позволяет нашим костям совершать такие плавные и точные движения?» После обсуждения (1 мин): «Кто готов озвучить свою идею?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Отлично! Вы все говорите о соединениях между костями. Эти подвижные соединения называются суставами. Именно их строению и функциям посвящен наш сегодняшний урок. Запишите тему: «Строение и функции суставов»». |
- Выполняют двигательные задания. - Индивидуально записывают в тетрадь названия костей/частей тела (плечевая кость, лопатка, позвонки, бедренная, большеберцовая кости и т.д.). - Работают в парах, обсуждают вопрос о механизме движения. - Формулируют предположения (например, «есть какая-то смазка», «кости скреплены гибко», «хрящи»). - Записывают тему урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Таймер (на интерактивной доске или телефоне учителя). - Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||