ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 класс
| Раздел | Координация и регуляция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Центральная и периферическая части нервной системы: головной мозг |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.7.5-исследовать рефлекторную дугу |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать нервную систему. Представьте себе такую ситуацию: Что было бы, если бы у человека не было головного мозга, но спинной мозг и все нервы работали бы исправно? Подумайте минуту и предложите свои варианты. Не бойтесь фантазировать, важно ваше логическое предположение."
Учитель записывает ключевые идеи учеников на доске или в общем документе. "Спасибо за интересные идеи! Это поможет нам сегодня глубже разобраться в роли головного мозга. Тема нашего урока: «Центральная и периферическая части нервной системы: головной мозг». Мы узнаем, как устроен наш главный командный центр и как он связан с рефлексами." |
Ученики слушают вопрос, размышляют и предлагают свои версии (например: "Человек не мог бы думать", "Не мог бы видеть и слышать", "Тело двигалось бы, но без цели", "Не было бы личности"). Вступают в краткую дискуссию. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одну идею, связанную с функциями нервной системы. • Ученик аргументирует свое предположение (даже просто "потому что мозг управляет всем"). |
Доска/флипчарт или общий онлайн-документ (Google Docs, Padlet). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов по теме "что было бы, если..." для поддержания дискуссии, если ответов мало. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||