ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 класс
| Раздел | Клеточная биология. Вода и органические вещества |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сравнение животной и растительной клетки |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 7.4.2.2 - различать растительную и животную клетки |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы у растительной клетки вдруг исчезла клеточная стенка? А если бы у животной клетки появились хлоропласты? Подумайте 30 секунд, затем обсудите в парах.» Выслушивает 2-3 пары, фиксирует на доске ключевые идеи (например: «растения потеряют форму», «животные смогут фотосинтезировать»). Учитель: «Отлично! Сегодня мы как раз и выясним, чем различаются эти клетки, и как эти различия связаны с функциями.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, маркер/мел, стикеры для идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||