ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по биологии в 7 классе
| Раздел | Биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сравнение строения выделительных систем животных СОР 7 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.____________________.5.3 сравнивать строение выделительной системы беспозвоночных и позвоночных животных |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивная игра "Быстрый отбор") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по внутреннему миру животных. Но для начала — разминка для ума! На экране вы видите 8 названий органов и веществ. Ваша задача за 2 минуты разделить их на две колонки в своих тетрадях: ____________________) То, что имеет отношение к выделительной системе. 2) То, что к ней не относится. Работаем индивидуально. Время пошло!" (После таймера): "А теперь проверим. Кто готов назвать органы из первой колонки? Молодцы! Как вы думаете, почему мы включили сюда именно эти органы? Правильно, они помогают организму избавляться от ненужных и вредных веществ. Это и есть тема нашего сегодняшнего урока — сравнение выделительных систем у разных животных. Запишите тему в тетрадь." |
Индивидуально выполняют задание в тетради за отведенное время. Участвуют в обсуждении, предлагают свои варианты разделения. Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предпринимает попытку классифицировать предложенные термины. • Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположения о связи органов с выделением. |
Презентация/экран с таймером и списком: почки, легкие, протонефридии, мальпигиевы сосуды, сердце, мочевой пузырь, углекислый газ, мочевина. Таймер онлайн. Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||