ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 класс
| Раздел | 7.3С Координация и регуляция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Рефлекторная дуга. Лабораторная работа № 9 «Коленный рефлекс». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.7.5 — исследовать рефлекторную дугу |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов Мини-игра «Рефлекс-челлендж» |
Учитель: «Ребята, внимание! Сейчас проверим, как быстро работает ваша нервная система. Я буду называть действие — вы его выполняете. Но есть секрет: я скажу слово "КОЛЕННЫЙ" — вы должны быстро коснуться колена. Готовы?» Педагог называет разные части тела (нос, ухо, плечо), внезапно говорит «КОЛЕННЫЙ». После игры: «Что помогло вам так быстро среагировать? Правильно — рефлекс! Сегодня изучим его путь — рефлекторную дугу. Засекаю 45 секунд на игру.» Далее: «Запишите тему: Рефлекторная дуга. Лабораторная работа №9 “Коленный рефлекс”.» ИИ-инструмент (для генерации примеров рефлексов): ChatGPT или аналогичная LLM быстро создаёт 3 примера рефлексов (зрачковый, кашлевой, коленный). Учитель показывает на экране. |
|
Дескрипторы (без баллов):
Без баллов |
• Презентация (слайд 1 — название) • ИИ-генератор (ChatGPT) для 3 примеров рефлексов • Таймер на доске (45 сек) • Учебник: стр. 98-99 |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||