ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 класс
| Раздел | Микробиология и биотехнология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разнообразие бактерий по форме. Распространение бактерий. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.3.1 - описывать различные формы бактерий |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Космический челлендж») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы отправляемся в космическое путешествие по миру бактерий! Вы — экипаж космического корабля «Био-7». Наша цель — исследовать неизвестные формы жизни. Готовы? Засекаю 1 минуту! |
Ученики работают в парах, обсуждают, записывают предположения. Затем 2-3 пары озвучивают свои версии (например: «круглые — кокки», «палочки — бациллы»). Фиксируют тему в тетради. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Предлагает хотя бы одну гипотезу о форме бактерии. • Проявляет интерес и готовность к исследованию. |
• Карточки с символами (круг, палочка, спираль, запятая) — 11 шт. • Таймер на экране. • Бортовой журнал (тетрадь). • ИИ-инструмент: ChatGPT (на этапе подготовки — генерация идей для челленджа). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||