ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 класс
| Раздел | 7.4С Микробиология и биотехнология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разнообразие бактерий по форме. Лабораторная работа №12 «Исследование внешнего вида бактерии сенной палочки». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.3.1 - описывать различные формы бактерий |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если...») |
«Ребята, представьте: что было бы, если бы на Земле исчезли все бактерии? Подумайте 30 секунд, затем обсудите в паре. Какие процессы нарушатся?» Выслушивает 2-3 пары, подводит к мысли: «Бактерии есть везде — в почве, воде, внутри нас. Сегодня мы познакомимся с их формами и научимся видеть их в микроскоп». |
Ученики предлагают варианты: «не будет разложения», «не будет молока/кефира», «человек не сможет переваривать пищу». Работают в парах, затем отвечают. |
Дескрипторы (без баллов): - выдвигает гипотезу о роли бактерий - приводит 1-2 примера последствий исчезновения |
Доска, маркеры, ИИ-инструмент: ChatGPT (демонстрация на экране — ответ на вопрос «Что было бы, если...» для генерации идей). Учебник «Биология 7» (стр. 120-122). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||