ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Биологии в 7 классе
| Раздел | 7.2С Дыхание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Причины и профилактика заболеваний органов дыхания |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.6 - объяснять причины и меры профилактики заболеваний органов дыхания |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: сторителлинг с ошибкой) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю про нашего знакомого, Алишера. Он очень активный парень: занимается спортом, хорошо учится, но недавно сильно заболел. У него был сильный кашель, температура, слабость. Врач поставил диагноз – острый бронхит. Алишер рассказал, что, скорее всего, заболел, потому что на прошлой неделе много гулял без шапки на морозе, а еще он живет в экологически чистом районе рядом с заводом. Для лечения он принимал антибиотики, которые ему посоветовала бабушка, и старался больше лежать, не проветривая комнату, чтобы не простудиться еще сильнее. Как вы думаете, все ли в его истории правильно? Где могут быть неточности или ошибки в его рассуждениях о причинах болезни и лечении? Обсудите в парах 2 минуты." | Слушают историю. Обсуждают в парах, выявляя возможные ошибки (связь бронхита с прогулкой без шапки, проживание у завода как "чистый район", самолечение антибиотиками, отказ от проветривания). Формулируют предположения. | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью в обсуждение. Дескриптор: ученик участвует в обсуждении в паре, высказывает как минимум одно предположение о возможной ошибке в истории. | Таймер на экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||