КСП «Экологические факторы среды» по биологии, 7 класс

• Определять и классифицировать экологические факторы (абиотические, биотические, антропогенные) на примере местной экосистемы.
• Исследовать влияние конкретного фактора (свет, температура, влажность) на жизнедеятельность и распространение организмов.
• Прогнозировать последствия изменения экологических факторов для экосистемы.

«Здравствуйте, Асем и Данияр! Начнем наш урок с новости. Представьте: в нашем поселке Спутник этой весной высадили 50 саженцев березы. К концу лета у 10 деревьев листья стали желтыми и начали опадать. Жители спорят: одни говорят, что виновата засуха, другие — вредители, третьи — плохая почва. Как вы думаете, почему деревья заболели? Давайте поразмышляем!»

Учитель выслушивает гипотезы, задает уточняющие вопросы, подводит к теме.

Ученики высказывают предположения:

• «Не хватало воды»
• «Может, их съели насекомые»
• «Почва плохая, ведь рядом дорога»

Прогнозируют, что может произойти с деревьями дальше.

Дескрипторы (без баллов)

• участвует в обсуждении и выдвигает одну или более гипотез;
• аргументирует предположение, опираясь на личный опыт.

• Новость из местной газеты (распечатка) или текст на слайде.
• ИИ-инструмент: поиск актуальных экологических новостей через Perplexity AI.