КСП «Дыхание растений. Дыхание семян или проростков семян. Лабораторная работа №7 „Исследование дыхания у растений» по биологии, 7 класс

• Объяснять сущность процесса дыхания у растений, называя его основные этапы и отличия от фотосинтеза.
• Проводить лабораторный эксперимент по обнаружению признаков дыхания у проростков семян, фиксируя наблюдения и делая выводы.
• Работать в группе, распределяя роли, уважая мнение каждого участника и совместно анализируя результаты для достижения общей цели.

Учитель обращается к классу: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с вопроса-загадки. Поднимите руку, если считаете, что утверждение верно. Итак, голосуем: «Растения дышат только ночью, а днем они только фотосинтезируют». Кто считает, что это правда? (Считает поднятые руки). А кто считает, что это миф? (Считает). Спасибо. Теперь давайте обсудим в парах 30 секунд: почему вы так решили? Какие у вас есть аргументы?»

После обсуждения: «Послушаем несколько мнений. Саша, почему ты поднял руку за «правду»? (Выслушивает ответ). Алина, а ты была за «миф», почему? (Выслушивает ответ). Отлично! Вы затронули очень важный момент. Сегодня мы не просто разберемся, кто прав, а сами станем исследователями и экспериментально докажем, как и когда дышат растения. Тема нашего урока: «Дыхание растений. Лабораторная работа».

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro или Padlet) для мгновенного голосования и сбора всех гипотез в одном месте. Это визуализирует мнение класса и создает отправную точку для дискуссии.