ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 класс
| Раздел | Биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жгутиковые |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать понятие одноклеточных жгутиковых |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивляй!») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на фотографию (демонстрирует изображение цветущего водоёма зелёного цвета). Перед вами “цветение” пруда. Как вы думаете, что вызывает такой яркий зелёный цвет воды? Какие организмы могут быть причиной? Запишите 1-2 предположения в тетрадь. Через минуту обсудим.» Выслушивает 2-3 версии, подводит к идее одноклеточных со жгутиками. Учитель: «Действительно, одна из главных причин — массовое размножение жгутиковых, например эвглены зелёной. Сегодня мы выясним, почему их выделяют в отдельную группу и какую роль они играют.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Фото/видео «цветущий пруд» (на слайде), проектор, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||