ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 11 класс
| Раздел | Биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Углеводы – источники энергии. Значение и функции. Свойства липидов и их функции. Разнообразие липидов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.2 описывать свойства и биологические функции углеводов и липидов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивляй!») |
____________________: «Ребята, посмотрите на слайд. Это данные ВОЗ: за последние 30 лет потребление сахара (углеводов) в мире выросло на 46%, а количество людей с ожирением (нарушение липидного обмена) — на 250%. Как вы думаете, связаны ли эти два факта? Почему углеводы и липиды называют «энергетическими депо»? Спрогнозируйте, что произойдет с организмом, если полностью исключить жиры из рациона, но оставить углеводы? Запишите 1-2 предложения в тетрадь.» Пауза 1 мин, затем 2-3 ученика озвучивают версии. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1), проектор, тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||