ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии факультативу в 11 класс
| Раздел | Генетика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач по теме: "Закономерности изменчивости" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Решение задач по теме: "Закономерности изменчивости" |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, дорогие одиннадцатиклассники! Сегодня мы с вами погрузимся в мир генетических расчётов. Но для начала — разминка для ума! У вас на столах лежат карточки с терминами. Ваша задача: за 3 минуты, работая в парах, классифицировать эти термины на две колонки: «Комбинативная изменчивость» и «Модификационная изменчивость». Старт!" Ход: Учитель запускает таймер на интерактивной доске (3 минуты). Ходит по классу, наблюдает, подбадривает. Через 3 минуты: "Время! Давайте быстро проверим. Назовите по одному термину из каждой колонки. (Выслушивает ответы 2-3 пар). Отлично! Вы активировали базовые понятия, без которых сегодня не обойтись." |
Ученики в заранее распределенных парах (всего 8 пар) получают карточки с терминами (кроссовер, норма реакции, полиплоидия, фен, мутация, адаптация, рекомбинация генов, независимое расхождение хромосом). Совместно обсуждают и раскладывают карточки на две группы. По окончании времени участвуют в устной проверке. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Карточки с терминами (раздаточный материал). Таймер на интерактивной доске (онлайн-таймер или встроенный в презентацию). ИИ-инструмент: Генератор случайных терминов (например, с помощью ChatGPT) для создания множества вариантов карточек, что позволяет дифференцировать сложность для разных пар. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||