ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии (факультатив) в 11 класс
| Раздел | цитология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач по теме: "Бесполое и половое размножение" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | решение задач по теме:"Бесполое и половое размножение" |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день! Тема нашего занятия — решение задач по размножению. Давайте за 1 минуту индивидуально составим ментальную карту (mind-map) в тетрадях. В центре — «Бесполое и половое размножение». Запишите все ассоциации, формулы, термины, которые приходят вам на ум. Готовы? Начали! (Через 1 минуту). Теперь поднимите руку, кто готов поделиться одной из своих ассоциаций. (Записывает 3-4 ключевых слова/понятия на доске, например: митоз, мейоз, гаметы, формула 2n, хромосомный набор). Отлично! Эти понятия — наш фундамент для сегодняшней практики." | Индивидуально в тетрадях создают ментальную карту. По желанию предлагают свои ассоциации для обсуждения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций/понятий. • Ученик активно слушает предложения одноклассников. |
Доска, мел/маркер, тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||