КСП «Решение задач по теме: "Основные свойства живого. Системная организация жизни» по биологии, 11 класс

• Применять знания об основных свойствах живого (обмен веществ, размножение, наследственность, изменчивость, рост, развитие, раздражимость, саморегуляция) для решения расчетных и аналитических задач.
• Анализировать и моделировать биологические системы разных уровней организации (клетка, организм, экосистема) на основе представленных данных или контекстных ситуаций.
• Проявлять трудолюбие и профессионализм при планировании, выполнении и самопроверке заданий, доводя решение каждой задачи до логического завершения.

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы с вами будем решать задачи, но начнем с реальной ситуации. Внимание на экран. В 2022 году ученые зафиксировали в Каспийском море массовую гибель тюленей. Одной из версий стал вирус, схожий с вирусом собачьей чумки. Представьте, вы — биологи-эксперты. Исходя из темы нашего урока, какие свойства живого проявил вирус в этой ситуации, а какие — популяция тюленей как биологическая система? Как вы думаете, к каким последствиям для экосистемы Каспия это могло привести? Запишите свои первые 2-3 мысли в тетрадь."

(Через 2 минуты) "Кто готов поделиться своим прогнозом? Давайте послушаем 2-3 мнения."

ИИ-инструменты: Использование ИИ (например, Perplexity AI или ChatGPT) для быстрого подбора и адаптации актуальных научных новостей по теме урока, создания краткого описания кейса. Помогает сделать вызов релевантным и современным.