ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии (факультатив) в 11 классе
| Раздел | цитология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач по теме: "Биосинтез белка" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | решение задач по теме:"Биосинтез белка" |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Педагог: «Здравствуйте, дорогие одиннадцатиклассники! Сегодня мы с вами будем оттачивать мастерство решения задач по биосинтезу белка. Но для начала разомнем мозги. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. (Показывает ребус: изображение ДНК + буква «Р» + нота «СИ» + бегунок (кодон)). Ваша задача – отгадать зашифрованную фразу, которая является ключевой для нашего урока. Подумайте 1 минуту, запишите свои гипотезы в тетрадь. Кто готов озвучить?»
После выслушивания 2-3 версий: «Правильный ответ: «Генетический код». Молодцы! Действительно, ДНК – носитель кода, «Р» может означать «рибосома» или «РНК», нота «СИ» – часть слова «биосинтез», а кодон – единица генетического кода. Именно понимание универсальности и свойств генетического кода – основа для решения любых задач по нашей теме. Зафиксируйте эту фразу как эпиграф к сегодняшней работе». |
- Рассматривают ребус. - Индивидуально записывают свои предположения в тетрадь. - Активно предлагают версии (например: «синтез белка», «код ДНК», «генетический код»). - Записывают правильный ответ и ключевую мысль. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Презентация/экран с ребусом. - Тетради учеников. - ИИ-сервис для генерации ребусов (например, AI Rebusa Generator) или Canva с шаблонами. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||